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怎样才能让孩子性格更外向一些呢?

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如何让孩子性格变得更外向?我个人觉得应该鼓励孩子与人交往!把孩子带到人多的地方,小朋友多的地方。多鼓励她跟小朋友在一起玩。平时在家也可以邀请小朋友来做客,让孩子在与朋友相处的过程中找到乐趣。还有在平常生活中,建议您很孩子相处时多表扬孩子,多与孩子进行沟通,了解孩子内心的想法。也可以多带孩子进行一些户外活动,音乐活动,增强亲子关系。毕竟亲子关系良好,孩子会跟你敞开心扉。您才能更好的了解孩子。希望我的答案能帮助到您。

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每个孩子都是独一无二的,有的性格内向,有的外向,有的2岁时候内向,随着环境变化,6岁时候就不再内向,也有相反的。可见,排除遗传因素,影响孩子性格的主要就是他所处的环境。

所以,如果想让孩子性格变得外向一些,不妨从优化孩子的周围环境开始。

01家庭环境

父母是孩子的第一任老师,是家庭中对孩子影响最大的人。所以,对于学龄前儿童,他们的性格排除遗传因素外大都受到父母的影响。

正因为如此,从另一个角度来看,这也是一条可以优化孩子性格的有效途径。

如果想让孩子变得外向一些,无论父母是哪种性格的人,最好努力做个好榜样,想办法把自己变得外向。

你无需喋喋不休的说教,只需正确的示范,孩子多少会受到一些感染。

带孩子去参加早教,刚开始的几节课,他总是躲我身边,不愿意去蹦蹦跳跳,我也没逼他,我自己尽量跟着节奏蹦来蹦去,想感染他,显然一两节课的时间是不够的。后来老师把音乐发给了我,闲暇时候,在家里我就把课上的音乐打开,跟着节奏跳来跳去,虽然跳的不好,可是我是很努力的在跳。(坦白讲,就我平时沉着稳重的性格,真不适合跳这些,咋办,为了给孩子做好示范,还是克服掉了!)

慢慢地他便熟悉了节奏和蹦跳规律,有一天再去上课的时候,他一边跟老师后面唱一边蹦跳,这让老师很吃惊,不停的夸他进步大。

像我家孩子2岁多,自我意识正在萌芽,有时候表现很害羞,怕表现不好被说,不愿意与陌生人说话。差点让周围的人以为他是内向的孩子,其实不然,这与他对环境掌控程度有关,如果他能提前预知后面要发生的事,他往往就会自信的表现出来,但是如果环境变得陌生,他就会犹豫起来。

首先,这个命题有致命错误:即使孩子的可塑性强,对于性格的形成和发展定型,作为家长也只能引导,在发现不足时努力补充和完善。任何妄图冲破天性、认为可以人为塑造孩子性格的企图,都是无效的,也是危险的。

此外,孩子性格的形成,与所处环境特别是受父母的影响很大。我们常听说这孩子的性格脾气随他爸或她妈,很少听到“夸”一个孩子天生就是内向或外向。所以父母的言传身教很关键,也很重要。只有做好自身修炼,提高情操和道德水准,才有资格培养孩子向健康正确的方向前进。

同时我们也要认识到,大人考虑和看待问题的局限性、片面性和时限性。适合我们的或我们所欣赏的,不一定就百分百适合孩子。更何况我们所认为的外向和内向性格,本就界限模糊,内涵混乱,各有千秋,又相互融合。每一种性格都有独特性,也都有其局限性或缺点。

作为家长我们要顺势推动孩子性格的健康发展变化。更'重要的是培养孩子的应变能力和自我学习自我改造的能力。

按照古希腊著名医生希波克拉底提出的气质学理论,人的性格是先天决定的。按照著名心理学家华生后天决定论的观点,人的性格是环境决定的。所以,“怎么样才能让孩子性格更外向一些”的提法是客观的。因为不承认先天的因素就失去了人的本原,而不承认后天的作用就等于不承认人的发展。

第一,孔子时代就提出了因材施教。人一出生就带着先天的因子,多血质、胆汁质的孩子就活泼、兴奋,就外向,粘液质、抑郁质的孩子就安静多愁善感,就内向。相应的对前两种类型的孩子就应该多管理,而对内向的孩子则要多鼓励。家里出了内向的孩子,他们的心更细更在意家长的看法,所以,多鼓励、肯定、表扬,少批评、指责就成了主要教育方法,让他们更自信,就能使他们外向一点。

第二,内向外向并没有好坏之分。内向的孩子都注意观察,思维更敏锐,更在乎别人的评价,他们的发展领域多在科研、文秘等岗位。而外向的孩子更愿意展示自己、粗枝大叶一切不在乎,他们的发展领域多在管理、外交、贸易等岗位。只要发挥各自的长处都有用武之地。

第三,内向外向构成了丰富多彩的世界。虽然学界从人的气质出发把人分成四类,其实也没有截然的界限,很多都是由四种组合成各式各样的气质类型,由此产生了不同性格类型。存在就决定了合理性,世界分工千万种,只要发挥得好都有用武之地。所以,没有必要非要把内向的孩子逼成外向的孩子,反之亦然。

外向的孩子

内向的人

有100多亩地,如何设计一个有创意的田园综合体?

田园综合体,一个打造诗意栖居理想地的时代课题、一个构建城乡命运共同体的现实问题,集循环农业、创意农业、农事体验于一体。

而田园综合体成功的案例也是不胜枚举, 可究竟怎么从中探索一套切实可行的方案就大有学问了。今天的案例是国内已建成的较大规模的田园综合体项目,其景观设计令人赞叹。

位于南京市溧水区洪蓝镇石堆铺附近,由溧水区商旅集团种植的近百亩粉黛乱子草(或毛芒乱子草)盛大开放,引起南京市区的轰动,大量民众踊跃前来拍照留影。这是郭兴庄园大地艺术的一部分(2016年设计,2018年元旦前建成,景观、建筑及规划一体化设计)。

南京市溧水区张塘角以西的郭兴庄园和郭兴大地艺术景观共约500亩的面积,通过点、线、面有机结合的体验设计手法,形成集亲子活动、自然教育、婚纱摄影、餐饮、民宿、稻田骑行于一体的活动场地,配有艺术沙龙、自然教育、餐饮、书吧、民宿等多样化的功能,是当前国内已建成的最大规模的田园综合体目。

粉色花海与金色丰收田

每年10-11月份,近100亩的粉黛乱子草火红一片,与100多亩的金黄色的丰收水稻田相映成趣。这种红色与金黄色对比的感觉通过无人机的鸟瞰是相当震撼的,也是独一无二的,形成一种令人耳目一新的大地艺术景观。

郭兴庄园,建设以农田为基地,粉黛乱子草、金色水稻、菜地为背景,融“自然、教育”为一体。

粉色,总能带给人浪漫和温馨

花穗云雾状,色彩亮丽。开花时,粉紫色花穗如发丝从基部长出,曼妙轻盈,如梦似幻。

100亩地,说多也不多,说少也不少。我就举个实例吧,我们这有个包了几座山,可能差不多100亩的样子,他在山上种了几种水果,基本上全年都有摘的,又养了些鸡,牛,羊,都是放养的,又在山中建了一座木楼,小城堡的样子,楼三面环水,养了些鱼,而且水里又买了几条观光船!大家肯定猜到了,农家乐,没错。你们肯定不知道,他这样一搞,比种什么都赚钱

三线城市最普通的一个园林家居设计师每平米设计费60元,你这个有绿地有果园,即便如此综合设计费合下来,至少25元每平米。一百亩大约66666平米,你真认为提个问题就能为自己省下100多万吗?

可能有些人会给你提供一个概念。但你不需要概念,因为你心里应该有一个模糊的想法,你需要有人帮你把这个想法变得清晰,完整的呈现出来。

最关键的是细节决定成败,你真要用心去做的话,那就拿出诚意来,哪怕拿出十万搞一个全网最佳设计创意奖也成,真的,别想着轻而易举拿走别人的心血,你能轻易得到的都是不值钱的东西,这个世界已经够恶心的了!

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还可以跟老师合作,在这里提供一些学习咨询服务,这样可以吸引到好的学生,让学生在快乐的地方安心的学习,学累了,有的东西看,有散心的地方,有调节身心的场所,同时让陪伴学生的父母们也不会感到无聊,有的看,有的享受


扬州17岁少年自杀,遗体在宝应船闸被发现,留下遗书称学习压力太重,父母:我怎么也不能接受啊, 你怎么看?

每每看到这样的题目,心像是被揪着,两个字心疼,年轻的生命就这样陨落了任谁看到都会心痛不已。一是说现在的孩子都是独生子女,太脆弱经不起挫折 ,但凡压力稍大就要自杀。其实最主要的是孩子家长缺乏对孩子心里健康的关注,家长只关注孩子的学习成绩,未发现孩子心里的异常 ,最终导致悲剧的发生。

我孩子上初三时就因为学习压力太大说不去上学了,要自己在家自学,当时听到这样的要求,我的内心是崩溃的,来年就要中考了不上学怎么行啊 ,可是看到他每天放学回到家痛苦的样子,总是在说烦死人了,我也很焦急, 但还是没有足够引起重视。

直到初三下学期开始他干脆不去上学了,我只能给他请假,孩子心里出毛病了怎么办?我对孩子说咱去看心理医生吧,他不认可觉着自己没毛病不去,没办法我自己跑去看心理医生。心理医生告诫我不要再逼孩子学习了,再这样下去会很危险的,比学习更重要的是孩子要健康快乐的活着。他不愿上学就不去 ,找他感兴趣的事做。

回到家我认真反思自己,从小就让孩子学这学那,报了一个又一个班,到现如今孩子学腻了,厌学了,这不都是我的责任吗。

在家歇了几日后看他情绪好转了,就与他沟通交流,为啥不愿上学他说在学校很压抑老在写作业,作业写不完交不上老师罚又要做更多的作业,上课孩子都在偷偷补作业,所以不愿去学校。知道事情的原委,我说这事好解决不就是不写作业吗好办,你去上学好好听课,不想写作业的事我找老师去说。

我先与班主任沟通,再一一找各个任课老师沟通,我说我家孩子不求他考上高中,只要他能完成初中的学业正常毕业有行,他不愿写作业你们就不要让他交作业了。这里得感谢孩子的老师们,他们很配合。后来孩子心情放松了,每天好好听课,只写课堂作业,回家不写作业,中考还考了个不错的成绩上了高中,现在正在上大学。

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